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MATERIA: LITERATURA INFANTIL

PLAN DE EVALUACION

|FECHA |ACTIVIDAD(ESTRATEGIA EVALUATIVA) |UNIDAD |PONDERACION |
|02-02-2013 |TUTORIA | | |
|09-02-2013 |TALLER ( DISCUSION) |I |20% |
|16-02-2013 |FERIADO (CARNAVAL)TRABAJO INVESTIGATIVO (MANUSCRITO) |II |20% |
|23-02-2013 |EXPOSICION |III-IV-V |30% |
|02-03-2013 …ver más…

• La Literatura Infantil Venezolana. • El libro infantil de autores venezolanos. Sus mensajes.

UNIDAD II: LA PROBLEMÁTICA DE LA LITERATURA INFANTIL

Objetivos Específicos:

• Identificar los problemas que presenta la Literatura Infantil a nivel Preescolar. • Identificar el miedo, lo real y lo imaginario en la Literatura Infantil desde el punto de vista del equilibrio entre la verdad y la fantasía, la realidad y el sueño que vive el niño preescolar. • Analizar la formación y transmisión del estereotipo en el niño preescolar. • Analizar la superación del estereotipo en el nivel preescolar. • Identificar los criterios que sustentan la adaptación de las obras clásicas en la Literatura Infantil.

Contenidos:

• Problemas que presenta la literatura infantil en el área de escuchar – hablar al nivel de preescolar. • Vocabulario de los autores de la literatura infantil, vocabulario de los docentes y vocabulario del niño preescolar. • El miedo, lo real y lo imaginario en la literatura infantil. • El estereotipo en la literatura infantil. • El estereotipo en el nivel preescolar.

UNIDAD III: EL CUENTO EN PREESCOLAR

Objetivos Específicos:

• Analizar dentro del cuento infantil, las categorías de cuentos tradicionales, contemporáneos, folklóricos y leyendas indígenas. • Identificar en cuentos para niños los valores y las funciones presentes en la literatura infantil. • Analizar