Batería de exploración verbal para trastornos de aprendizaje (b.e.v.t.a)

1256 palabras 6 páginas
INFORME PSICOPEDAGOGICO
I.- IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO:
Nombre: Thiare Andrea Delgado Forster
Fecha de nacimiento: 05-06-2002
Edad Cronológica: 10 años Curso o Nivel: 6° Año de enseñanza Básica
Establecimiento: Colegio Teniente Hernán Merino Correa
Repitencia: Ninguna
Ciudad de residencia: Valdivia
Nombre del examinador: Lorena Flández Ramirez
Fecha de evaluación: 03-04-2012

II.- PRUEBAS APLICADAS:
Batería de Exploración Verbal para Trastornos de Aprendizaje (B.E.V.T.A)
III.- ANÁLISIS DE RESULTADOS:
Análisis Cuantitativo
Test de Asimilación Verbal Inmediata (TAVI): En relación a la prueba aplicada, la menor de un total de 10 puntos, obtuvo 5 puntos, arrojando un puntaje T de 40 en relación a su grupo de pares.
De
…ver más…
V.- SUGERENCIAS:
Sugerencias a Educadores * Motivar a la alumna a seguir cultivando los logros ya alcanzados, mediante diferentes técnicas de trabajo en el aula. * Potenciar la estimulación general a nivel cognitivo, para así crear un equilibrio en las múltiples capacidades abordadas por la escuela, en las diferentes áreas de aprendizaje. * Dar lo estímulos correspondientes por el logro de diversos objetivos, pero siempre de forma equilibrada y en equidad con el resto de sus compañeros, para que de esta forma no se sienta excluida dentro del grupo curso. * Reforzar la lectura y escritura, dando a la menor diversas tareas en donde pueda ser estimulada esta área; encargarse del diario mural del curso, entregue información respecto a fechas de pruebas y sus contenidos a sus compañeros, etc. * Fomentar la lectura de diversos textos literarios que vayan en aumento de complejidad en cuanto a comprensión y vocabulario.

Sugerencias a Padres * Fomentar la conversación cotidiana de diversos temas que permitan el incremento de vocabulario y pensamiento, desarrollando de manera integral las capacidades de Thiare. * Estimular a la menor a que realice ejercicios de diferenciación entre voz hablada y voz cantada. * Crear y fomentar un rincón de lectura en el hogar, donde la menor tenga acceso a una gran diversidad de textos literarios. * Promover la organización de tareas, mediante un plan de trabajo, que se encuentre a la

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