Bloques de fce ii

1674 palabras 7 páginas
F.C.E. II. BLOQUES
BLOQUE I
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1.1. Individuos y grupos en un espacio compartido.
1.1.1. Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución de problemas comunes. Características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Interrelaciones en un mundo estrechamente entrelazado.
1.1.2. Asuntos privados de carácter publico: salud educación y bienestar socioafectivo. La dimensión social de las necesidades básicas. Desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en México y el mundo.
1.1.3.Repercusiones del desarrollo social en la vida personal. Recursos y condiciones para crecer, aprender y
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2.2.4. La pluralidad como coexistencia pacífica de ideas. Corresponsabilidad en las decisiones que afectan a todos. La solidaridad como compromiso social y político con situaciones que afectan a las comunidades, naciones y a la humanidad.
2.3. Compromisos de los adolescentes ante el futuro
2.3.1. Salud reproductiva: métodos y avances tecnológicos de la anticoncepción. El significado y el compromiso social y personal de la maternidad y paternidad no deseada en la adolescencia. Autoestima y asertividad ante presiones de la pareja.
2.3.2. El tráfico y el consumo de drogas como problema que trastoca a las personas y a la sociedad en sus derechos humanos y en su calidad de vida.
2.3.3. Pensando el futuro con los deña. El ciudadano que quiero ser. Valoración de mis condiciones y posibilidades actuales como adolescente.
BLOQUE 3.
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3.1. La identidad personal como un proceso de construcción.
3.1.1. Elementos que intervienen en la conformación de la identidad personal: grupos de pertenencia, tradiciones, costumbres, historias compartidas, instituciones sociales y políticas.
3.1.2.Historia personal familiar y cultural. Referencias significativas en la vida de un individuo: otras personas, grupos, modelos, símbolos.
3.1.3. Identidades adolescentes. Sentido de pertenencia a un grupo de edad. Contextos influencias y rasgos de identidad. Exploración

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