Buchbinder, Cap 10

1329 palabras 6 páginas
3.1. Caracterice el sistema aniversario de los noventa y la constitución de una agenda aniversaria. (BUCHBINDER- CAP 10).
3.2. ¿Cuál es la función que cumple la comisión Nacional de Evaluación Universaria? (BUCHBINDER- CAP 10).
3.3. ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la universidad Argentina en la primera década del siglo XXI? (BUCHBINDER- CAP 10).
3.4. En virtud de los textos utilizados y de sus conocimientos, describa que problemas caracterizan la situación universitaria actual en la Argentina.

3.1. A principio de la década del noventa se fue configurando una nueva agenda de problemas universitarios. La cuestión universitaria de fines del siglo XX se constituyó en torno a un conjunto de temas, algunos nuevos, otros surgidos con
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Paralelamente se organizaron dos mecanismos para incidir en la transformación de la planta docente universitaria y renovar el equipamiento de las universidades: el Programa de Incentivos para los docentes investigadores y el Fondo para el Mejoramiento de la Calidad Universitaria (FOMEC).
El Programa de Incentivos, implementado desde finales de 1993 por la SPU tenía como propósito estimular la investigación en las universidades nacionales donde menos de un 15 % de docentes participaba en actividades de investigación científica, además de incrementar las dedicaciones semiexclusivas y exclusivas. Los docentes debían dictar un número determinado de horas, participar de programas de investigación y ser categorizados por una comisión especial. Esto permitió, además de incrementos salariales de hasta un 60%, introducir la cultura de la evaluación en las universidades. Hacia 1996 veintiséis mil docentes habían sido categorizados y veinte mil recibían los incentivos. En 1997 el 23% de la planta docente realizaba investigación frente a un 11% de 1993.
El FOMEC era un fondo constituido originalmente con créditos del Banco Mundial y destinado a financiar proyectos de mejoramiento de la calidad de la enseñanza. Se asignaban a

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