Bunge, mario. la investigación científica.

1010 palabras 5 páginas
Economía y política.
Resumen: Bunge, Mario. La investigación científica. Capítulo 1; Enfoque científico. Capítulo 5; Hipótesis.

El tema central de ambos capítulos es el desarrollo del conocimiento científico. El primer apartado se enfoca en el método científico; el segundo, se orienta en la hipótesis, elemento esencial del enfoque mencionado. A continuación se detalla cada uno de los capítulos.
Capítulo uno; distingue sobre el conocimiento ordinario y científico. El primero se caracteriza por nacer de la experiencia cotidiana, especula sobre los hechos observados sin llegar a verificar con la realidad, no cuenta con una base teórica.
El conocimiento científico, nace de la experiencia pero no se queda en esta. Se distingue
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La contrastación se lleva a cabo atreves de la inferencia de algunas consecuencias y la confrontación de esas consecuencias con información empírica. Para que una hipótesis no sea rechazada es necesario que en su formulación recoja la experiencia disponible. Las hipótesis se pueden clasificar según; la forma –sintáctica- se basa en la estructura de los predicados, el alcance, la sistematicidad y la potencia deductiva o inductiva de la misma; la referencia –semántica- señala las propiedades (precisión) de los conceptos que aparecen en ella y de sus referencias teóricas; el estatus cognitivo –epistemológica- se enfoca al objeto de estudio y su relación con el modelo conceptual ya existente. Las formas en la que se producen las hipótesis son las siguientes; analógica, nacen a partir de enunciados comparativos o la captación de sucesos iguales; inducción, conjeturas que van de lo particular a lo general; intuición, tienen un aspecto general y obvio; deducción, conjeturas que surgen de lo general con dirección a lo particular; y de construcción, son elaboradas por instrumentos conceptuales y no se infieren fácilmente. De cualquier forma que se produzca la hipótesis, ésta se encuentra fundada en conocimiento previo - teoría- que da la justificación teórica a la misma. De igual forma, tiene fundamento

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