Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desepeño del mundo para alcanzar sus objetivos

2314 palabras 10 páginas
CÓMO HICIERON LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
CON MEJOR DESEMPEÑO DEL MUNDO PARA ALCANZAR SUS OBJETIVOS

RESUMEN:

1ª. Parte del informe (datos generales)

Sistemas Educativos estudiados: veinticinco países, algunos que han mejorado considerablemente sus desempeño educativo y los diez primeros lugares en el resultado de pruebas internacionales como PISA de la OCDE y otros: Alberta, Australia, Bélgica, Finlandia, Hong Kong, Japón, Holanda, Nueva Zelanda, Ontario, Singapur, Corea del Sur.

Resultados de la investigación:
a) Coincidencias:
• Descentralización de recursos
• No puede mejorarse el aprendizaje sin mejorar la instrucción.
• La reducción de la cantidad de alumnos en el aula no tiene gran impacto, por lo tanto, menos alumnos
…ver más…
 En Corea del sur los salarios son excepcionalmente altos, esto parece aumentar la calidad de los interesados en convertirse en docentes.
 Existen tres estrategias para equilibrar el costo de pagar salarios iniciales más altos:
1. Mayor gasto. la mayoría de los sistemas con más alto desempeño gastan menos en educación que el promedio de la OCDE, han hallado otras formas de solventar salarios iniciales altos.
2. Anticipo a la retribución. Los sistemas que anticipan la retribución tienen éxito debido a dos factores: 1° la progresión de salarios es menos importante que el salario inicaial a la hora de tomar la decisión de dedicarse a la docencia y 2° la retención de docentes no guarda gran correlación con la progresión salarial.
3. Aumento de la cantidad de alumnos. Los docentes atienden a más alumnos en sus aulas, esto genera que la cantidad de docentes empleados sea menor que en otros sistemas, esto les permite destinar más fondo a cada docente. El coeficiente alumno-docente de Corea del Sur es 30:1 y el promedio de la OCDE es 17:1.

La importancia del estatus docente

Factores de éxito:
 Las encuestas de opinión en Singapur y Corea del Sur revelan que el público en general considera que los docentes realizan un aporte a la sociedad mayor que el de cualquier otra profesión.
 El estatus de la profesión es uno de los factores más relevantes para decidir la carrera de docente.
 La gente más talentosa se dedica a la docencia, esto

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