Cómo influye la gestión escolar en los resultados educativos

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CÓMO INFLUYE LA GESTIÓN ESCOLAR EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS

En el presente ensayo se abordarán aspectos importantes sobre la gestión escolar y como éstos influyen en los resultados educativos, como son: en el trabajo que realiza el maestro, los cambios que se requieren en la gestión escolar y desde la administración educativa para mejorar dichos resultados, así como algunas experiencias vividas durante mi práctica docente en la “Escuela Estado de México”. Con la finalidad, de conocer, saber y poder tomar medidas acertadas para una futura gestión escolar. En este documento se analizaran las condiciones contextuales que influyen en el trabajo de la escuela y como es que la gestión escolar mejora o empeora la situación de la
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Sin embargo, sin una buena gestión educativa podría la escuela permanecer en un estado pasivo, sin avances significativos, existir sólo por el hecho de estar, sin beneficios para los alumnos en la comodidad de un director sin metas ni expectativas.
Por otra parte, también se requieren algunos cambios respecto a la gestión escolar. Para empezar sería la cobertura, permanencia y promoción para todos los niños; es decir compromiso e interés por parte de los maestros y directivos por la educación de los niños, encontrar soluciones reales para evitar que estos dejen la escuela para irse a trabajar. El excesivo número de alumnos en las aulas; el permitir demasiados alumnos no permite una educación de calidad, una buena gestión seria pedir apoyo externo a empresas para pedir recursos para mas aulas, y al sistema más maestros. Además, si el director no tiene una visión y metas compartidas con sus maestros, será muy difícil trabajar con el mismo propósito, esto dificultará buenos resultados.
Así mismo, desde la administración se podrían hacer algunos cambios como lograr la equidad con la totalidad de los alumnos. Silvia Schmelkes (1996), menciona “La equidad implica dar más, apoyar más, a los que más lo necesitan”. (pp. 29). Emplear los recursos adecuadamente, conocer las necesidades que realmente se ocupan en la escuela, sería una manera eficaz de gestionar y la

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