CASO UNIVERSIDAD 3GU

1051 palabras 5 páginas
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE ECONOMÍA
CARRERA DE ECONOMÍA
TALLER DE ANÁLISIS DE CASOS
CASO UNIVERSIDAD DE RUSE: TRAS EL CONCEPTO DE LA 3GU
INTEGRANTES:
DIANA QUIÑONEZ
SUNNY RIMBALDO
PROFESOR:
ECON. JOHN CAMPUZANO
FECHA:
11 de noviembre del 2013

CURSO:
8° NIVEL DE ECONOMIA “B”
AÑO LECTIVO:
2013*2014
CASO UNIVERSIDAD DE RUSE: TRAS EL CONCEPTO DE LA 3GU
1. ¿Está preparada la Universidad de Ruse para emprender la transición a la 3GU? ¿Está la Universidad de Ruse lista para ayudar a los emprendedores en sus empresas de reciente creación? ¿Cómo se organiza esta ayuda?

La principal idea es que los estudiantes conozcan la capacidad científica de la Universidad de
…ver más…
Esta empresa se vio en la necesidad y ventaja de suministrar energía inteligente (ecológica) ya que sus actividades dañaban el medio ambiente.

NIK-05 colabora con los académicos de la Universidad de Ruse como proveedores de conocimiento y ejecutores de investigaciones relacionadas con las siguientes cuestiones: entorno legal, con influencia directa en la producción de pellet y briquetas ecológicas; creación de un modelo de negocio y desarrollo de una estructura de gestión para la producción de pellets y briquetas ecológicos, siguiendo un método tecnológico específico; estructuración de los recursos de la empresa (financieros, humanos, de información y materiales) necesarios para la producción de pellet y briquetas ecológicas.

Las facultades que sirven como ayuda a estas dos empresas son:
Facultad de Empresariales y Administración
Facultad de Industrias Agrarias
Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica.
Debido a que estas facultades les brindaran apoyo y conocimiento acerca de los temas relacionados a las actividades que realizan tanto Network como NIK-05

3. ¿Cómo podría el programa de máster en Emprendimiento e Innovación funcionar como vínculo entre los profesores y los estudiantes que son emprendedores en potencia?

Los estudiantes deben ser conscientes de que si participan en un programa de máster en emprendimiento e innovación, serán capaces de tratar sus intenciones emprendedoras con sus profesores. Dicho

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