Cambiando paradigmas ken robinson

1064 palabras 5 páginas
ANÁLISIS DEL VIDEO “CAMBIANDO PARADIGMAS” DE KEN ROBINSON
Actualmente, todos los países del mundo están reformando su educación pública. Y hay dos razones para esto: la primera es económica, la gente trata de resolver cómo educamos a los niños para que encuentren su lugar en la economía del siglo XXI.
La segunda razón es cultural, cada país está tratando de entender cómo educamos a nuestros niños para que tengan un sentido de identidad cultural, y de esa manera pasar nuestros genes culturales a la comunidad mientras se es parte del proceso de globalización.
¿Cómo cuadrar ese círculo? El problema es que tratan de llegar al futuro haciendo lo que hicieron en el pasado, y alienando de esa manera a millones de niños que no le ven el
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Tenemos un modelo de educación que es modelada en interés del industrialismo y a semejanza de este. Un ejemplo de esto son que, las escuelas están aún organizadas con bastantes semejanzas a las fábricas: toque de timbres, instalaciones separadas, materia separada especializada. Todavía se educa a los niños en grupos, los ingresamos al sistema por grupos de edad. ¿Por qué hacemos eso? ¿Por qué ese supuesto de que los mas importante que tienen en común es la edad? Es como si lo más importante fuera la fecha de fabricación. Existen niños que son mucho mejor que otros niños de su misma edad en diferentes disciplinas o en diferentes momentos del día, o mejores en pequeños grupos que en grandes grupos, o aún por su propia cuenta.
Si están interesados en el modelo de aprendizaje, no se comienza desde una mentalidad de línea de producción. Es esencialmente una mala conformidad, que va en aumento si miramos el incremento de la estandarización de las pruebas, planes de estudios estandarizados. Y se trata de la estandarización. Se necesita ir en la dirección exactamente opuesta. Eso es lo que quiere decir Ken Robinson cuando habla de Cambiar el Paradigma.
Hay un gran estudio reciente sobre el Pensamiento Divergente publicado hace unos años. Dice que el Pensamiento Divergente no es lo mismo que la creatividad. Para Robinson la creatividad es el proceso de tener ideas originales que tienen su valor. El pensamiento divergente

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