Capacitacion

3155 palabras 13 páginas
CAPITULO I

BASES FILOSOFICAS Y MISION DE LA CAPACITACION

FILOSOFIA DE LA CAPACITACION

Como cualquier actividad humana, la actividad del capacitador está guiada por un conjunto de creencias, valores y principios que conforman el esquema de referencia que nos permite tener una idea de lo que somos, de dónde estamos, de qué hacemos y de qué queremos. La inclusión de la actividad del capacitador en un marco filosofico, se justifica en tanto que sus acciones se dirigen primordialmente hacia el comportamiento que se halla influido por las ideas, creencias y valores propios de la empresa.

La reflexion filosocifa respecto a la catividad del capacitador no resulta importante en cuento a que trabaja con seres humanos, que si bien ocupan
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Escuela anatomista fisiologica

La preocupación de la escuela fundada por Fayol fue aumentar la eficiencia de la empresa, mediante la forma y disposición de los organos componentes de la organización y sus interrelaciones. Para esta escuela la organización tiene un carácter formal y se basa en la división de trabajo, autoridad. Sus características son:

• Autoridad lineal.
• Lineas formales de comunicación
• Centralizacion de las decisiones.
• Estructura piramidal.

Desde el punto de vusta anatomico o simplista, esta escuela ve al hombre como un apendice de la maquina y que debe poseer tecnica para ejecutar las operaciones que corresponden.

Teoria Humanista

La teoria humanista de la administración se fue conformando con los paortes de las escuelas de transición en la administración, las cuales defendian algunos principios de la teoria clasica pero a su vez rescataban la importncia del conocimiento de las necesidades humanas. La escuela de las relaciones humanas que como una oposición radical a la teoria clasica desplaza su atención del analisis de la tarea u el porceso productivo a las relaciones humanas.

Escuela de la administración y el liderazgo

Fue desarrollada en 1920 por Orswse Tead en base al análisis de la psicologia de las operaciones y del conocimiento de la naturaleza humana, propone que la organización tenga un carácter

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