Capitulo 6 conceptos de motivacion

2861 palabras 12 páginas
CAPITULO 6

PREGUNTAS DE REPASO

1.- Defina motivación ¿Cuáles son los elementos clave de la motivación?

Motivacion es el proceso que involucra la intensidad, dereccion y persistencia del esfuerzo de unn individuo hacia el logro de un objetivo. Es el resultado de la interaccion de los individuos con la situacion. Los tres elementos claves en esta definicion son intensidad, direccion y persistencia.

La intensidad se refiere a lo energico del intento de una persona. Es improbable que una intensidad elevada coduzca a resultados favorables en el desempeho en el trabajo, a menos que el esfuerzo se canalice en una direccion que beneficie a la organización. El esfuerzo que debemos buscar es el que esta dirigido hacia las metas de
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El libro menciona un ejemplo de una señora que trabajaba muy contenta en una asociacion como voluntaria, ayudando a las personas a adoptar mascotas dedicandole a esto 15 horas a la semana. Despues la contrataron con un sueldo y un horario, pero ya no se le hacia tan divertido como antes. La explicacion a esto es la teroa de la evaluacion cognitiva.

Esta teoria plantea que cuando las remompensas extrinsecas son utilizadas como pagos en las empresas a fin de obtener un desempeno mejor, disminuyen las recompensas intrinsecas, que surgen porque a los individuos les gusta su trabajo. Cuando se proporcionan recompensas extrinsecas a alguien para que lleve a cabo una tarea interesane, se ocasina una reduccion en el interes intrinseco por la tarea en si.

4.- ¿Cuáles son los pronósticos principales de la teoría del establecimiento de metas? ¿Las investigaciones dan algún apoyo a estos pronósticos?

Esta teoría sostiene que las metas específicas y las metas difíciles son las que llevan a un alto desempeño. A finales de la década del sesenta, Edwin Locke sostuvo que las intenciones de trabajar dirigido hacia una meta, se constituían en una fuente muy importante de motivación en el trabajo, puesto que actúa también como un estímulo interno. Cuando las metas difíciles son aceptadas, se consigue un mayor desempeño. Otro punto importante es que la retroalimentación lleva a un mejor desempeño que el que se consigue cuando no existe. Las metas

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