Carlos Cullen- Criticas Segunda Parte. Educacion Y Valores

1796 palabras 8 páginas
Presentación |Educar debe ser una acción social justa, porque equitativa y solidariamente busca socializar mediante el conocimiento legitimado públicamente
No toda socialización es educación. Si la educación se desvincula de los fundamentos ético- político deja de ser socialización, regida por principios de equidad y solidaridad por que al hacerlo no socializa mediante conocimientos legitimados públicamente. El problema es de contenidos educativos relacionados con la formación de la personalidad moral y la ciudadanía y por eso se trata de ver como las prescripciones curriculares mantienen el concepto de socializar mediante el conocimiento para dar cuenta del desarrollo de una personalidad moral autónoma. | |
|La escuela como vigencia
…ver más…
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| |El aprendizaje como necesidad y como demanda: relacionar la calidad de la educación con la producción social de conocimiento obliga a|
| |especificar las condiciones de producción, que definen el proceso educativo. El poder de enseñar busca sus legitimaciones en |
| |instancias ajenas al proceso mismo de producción de conocimientos. La enseñanza se rigidiza, los contenidos pierden actualidad y |
| |significación, la escuela se desfasa, se aísla de la cultura endógena y ante nuevas necesidades sociales tienden a borrarse. La |
| |calidad de la educación se juega en la profesionalidad del docente y diferenciación discente. |
|Educación y trabajo en la |Se plantean cuestiones tales como el entorno de las relaciones entre educación y trabajo. |
|construcción de lo social |educación y trabajo ante sus cambios mutuos: se suele escuchar que la educación no acompaña a los cambios y las transformaciones que |
| |se producen en el mundo del trabajo y que este es insensible a

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