Centro de interés: los animales

843 palabras 4 páginas
LOS CENTROS DE INTERES.

Descripción: Propuesta pedagógica intentando dar respuesta a las necesidades e intereses naturales de los alumnos. Creado por Ovide Decroly (1871-1932) desde un enfoque globalizador. La “idea-fuerza” que mueve y motiva a los alumnos, pues se parte de sus necesidades físicas, intelectuales y sociales. El aprendizaje debe hacerse por descubrimiento. Tres tipos: Intelectual, sensorial y moral. Se busca que el aprendizaje sea integral. Decroly proponía que se aprendiera por y para la vida. El objetivo primordial es la individualización de la enseñanza.

Características: Los centros de interés giran en torno a cuatro grandes necesidades:

1.-Alimentarse para conservar
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Contenidos:

Conceptos: *Identificación de los diferentes animales. *Conocer los nombres de algunos animales salvajes y domésticos.

Procedimiento: *Clasificación de los animales según su hábitat. *Realización de movimientos y sonidos de animales.

Actitudes:* Valoración de los comportamientos positivos. • Disfrute y satisfacción al conocer animales. • Actitud de generosidad y consideración hacia otros.

Ejes transversales: Educación ambiental, Educación del consumidor, Educación para la salud.

Metodología:

Activa, manipulando los objetos donde el niño analice y verbalice las actividades manipulativas y motoras realizadas. El aula como elemento dinámico y facilitador de nuevos aprendizajes, para ello se transforma algunas zonas del aula realizando talleres y rincones como elementos dinamizador del proceso educativo. Se presentarán situaciones en las que se puedan desarrollar capacidades de explorar, manipular, observar, experimentar, construir, etc. Ofreciendo experiencias variadas que permitan a los alumnos/as ampliar y construir sus propios esquemas de conocimiento. Actividades abiertas y realizables, creativas; Sin olvidar la necesidad de tener en cuenta los aspectos afectivos, de motivación para lograr un aprendizaje significativo en el alumnado, con aprendizaje individual, pequeños grupos

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