Cerebro motivado y emocional

8675 palabras 35 páginas
El cerebro motivado y emocional

Steffany Castro Cardenas
Carlos Navarro Alcocer
Pablo Tirso de las Casas Felgueroso
Guillermo Martos Martín Grupo B.

Índice de contenido

Introducción …………………………………………………………………………………………………….. 3
Los cimientos de la motivación y la emoción ……………………………………………………. 4
Emoción …………………………………………………………………………………………………………... 5
Lateralización hemisférica ……………………………………………………………………………….. 14
Motivación …………………………………………..…………………………………………………………… 15

INTRODUCCIÓN

El cerebro es la parte donde se encuentra el asiento de la conciencia y de la razón, el lugar donde se llevan a cabo diferentes funciones cognitivas e intelectuales incluyendo el pensamiento, aprendizaje, memoria, toma de
…ver más…
* ¿Cómo se estimulan dichas zonas cerebrales? Los agentes bioquímicos estimulan estructuras cerebrales específicas, ya que estos tienen receptores específicos. Estos agentes son los neurotrasmisores, que permiten la comunicación entre neuronas y las hormonas, ``agentes´´ del sistema endocrino. * Los sucesos relativos a la vida diaria ponen en acción dichos agentes bioquímicos.

a. El sistema límbico
Varias estructuras del encéfalo anterior a las que llega la información olfatoria forman parte del circuito neural denominado sistema límbico. Durante mucho tiempo las estructuras límbicas y de proyección olfatoria se las denominaba rinencéfalo: ``encéfalo de la nariz´´
Sobre el concepto de lóbulo límbico, expuesto por B. Broca, en 1937 el neurólogo James W. Papez propuso la existencia de un circuito en el que se generaban los procesos emocionales y motivacionales, que explicarían el control cortical de la conducta emocional y el acceso de las emociones a la corteza cerebral.
Posteriormente P. Maclean, en 1949 amplió dicho circuito y acuñó el término que actualmente utilizamos. A este se le añaden los núcleos septales, la amígdala y la corteza orbitofrontal. Aun así no existe un acuerdo común sobre las estructuras que lo forman, ni sobre si es un sistema funcional unitario (ya que algunos de sus elementos intervienen en otros procesos como él aprendizaje y la memoria).
Las principales estructuras

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