Ciencias De La Educacion

1468 palabras 6 páginas
Guía de estudios del texto de Ethel Manganiello

“introducción a las Cs. De la educación. Cap. I”

1) Defina que es educación según la autora.

La educación considerada en su intima y verdadera esencia, es, al mismo tiempo, un proceso de desarrollo de las posibilidades que están latentes en el individuo, y de incorporación del medio histórico-socio-cultural.

2) Explique a la educación como hecho concreto.

La educación es una realidad permanente en la vida individual y social. Afecta al hombre en su total integridad, ya que sin la educación la existencia humana perdería sus sentidos.

La realidad de la educación supone una experiencia directa e inmediata; todos experimentamos los efectos de la educación y somos
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4° el proceso de la educación se cumple a través de todas las edades de la vida: el proceso educativo se realiza ininterrumpidamente en todas las etapas de la vida humana, a través de las cuales se va plasmando y definiendo la personalidad. El hombre se educa desde que nace hasta que muere. Los periodos de mayo plasticidad, de mayor educavilidad, son la infancia y la adolescencia. Con los años disminuyendo la ductilidad ante los estímulos de la acción educadora. Cuando llega a su madurez posee las aptitudes necesarias para su función en la vida y definir sus conductas frente a ella. El proceso formativo, que nunca se interrumpe, es continuado como esfuerzo de autoeducación.

5° La educación implica una transformación duradera: La educación supone un cambio duradero. Esta transformación permanentemente hace de un individuo informado, un ser formado, abre un abismo profundo e infranqueable entre la educación del hombre y el adiestramiento del animal. El animal una vez desaparecido el estimulo exterior, vuelve a su estado inicial.

6° Toda educación autentica supone la intervención consiente y creedora del sujeto que se educa: la educación supone siempre la labor creadora y consiente del sujeto mismo que se educa. El proceso se lleva a cabo dentro de la intimidad del sujeto de la

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