Citas Relacionadas Con La Educación Primaria

1765 palabras 8 páginas
Citas textuales –OPD 1. | “En la escuela el niño se prepara para vivir, para elegir una sociedad y eventualmente para luchar por obtenerla”Tonucci, Francesco (1981), “Propuestas y técnicas didácticas”, en viaje alrededor de el mundo, Barcelona, Laila (cuadernos de pedagogía), pp 26 | 2. | “no hay manera única de aprender, ni por tanto una manera única de enseñar”Pérez Esteve Pilar (1994), “Organización de los contenidos”; en cuadernos de la pedagogía p23 Barcelona. | 3. | “Un educador tiene que creer en los niños”Manen, Max Van (1998) “El tacto pedagógico”, El significado de la sensibilidad pedagoica, Barcelona, (Paidos Educador, 135) pp. 175 | 4. | “la tarea en casa ayuda siempre y cuando sea diseñada, …ver más…
Es imposible que todos aprendan al mismo paso. En cada grado habrá niños que sepan más o que comprendan mejor, pero todos pueden aprender”.Mercado, Ruth (2000), "Saber enseñar en la escuela rural", en El trabajo docente en el medio . rural, México, DIE/ SEP (Biblioteca del Normalista), pp. 57-65 y 71-118. | 13. | “El niño, puede estar jugando durante un tiempo más largo que el del trabajo de un obrero.” pp. 26Tonucci, Francesco (1981) “Propuestas y técnicas didácticas”, en Viaje alrededor de “El mundo”, Barcelona, Laia (Cuadernos de Pedagogía), pp. 173-187 | 14. | “La falta de cosas esenciales como lápices, tijeras,etc. debilitarán la idea de que el maestro es una persona que maneja el material didáctico con seguridad y eficacia”. Fontana, David (1998), “Normas sencillas para el gobierno de la clase”, en La disciplina en el aula. Gestión y control, México, Santillanda (Aula XXI, pp.137. | 15. | | 16. | “Jamás serás maestro si tu escuela tiene más parentesco con una oficina que con un hogar. Si tus ojos son dos látigos permanentemente dispuestos para el castigo visual, si tus nervios explotan mil veces al día. Si tus frases, en vez de caricias, son púas que arañan, si necesitas un arsenal de gritos para tus combates diarios. Si los niños llegan recelosos a tu escuela, como llegan los enfermos al hospital. Y si te aceptan no como un alimento grato, sino como una

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