Como hacer un reportaje

718 palabras 3 páginas
PROFORDEMS

David Aguilar García

Módulo 2- Desarrollo de Competencias del Docente en la Educación Media Superior

Unidad 2. Planeación de los procesos de enseñanza y de aprendizaje

Actividad de Aprendizaje 13: Delimitación de recursos y materiales didácticos para el desarrollo de las estrategias de aprendizaje

México
Uruapan, Michoacán
Julio de 2012
Nombre de la asignatura: Matemáticas III
Propósito
Dentro de las competencias a desarrollar, encontramos las genéricas; que son aquellas que se desarrollarán de manera transversal en todas las asignaturas del mapa curricular y permiten al estudiante comprender su mundo e influir en él, le brindan autonomía en el proceso de aprendizaje y favorecen el desarrollo de
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Asimismo, se promueve el pensamiento crítico y reflexivo al construir hipótesis, diseñar y aplicar modelos geométricos o evaluar argumentos o elegir fuentes de información al analizar o resolver situaciones o problemas de su entorno. De igual forma se busca el trabajo colaborativo al aportar puntos de vista distintos o proponer formas alternas de solucionar un problema matemático.

Específicamente, la asignatura de matemáticas III permitirá al estudiante enlazar los objetos de estudio de dos ramas de la matemática que son la base del componente de formación básica, el álgebra y la geometría, mediante la modelación algebraica de las relaciones y formas geométricas que ha explorado desde otros puntos de vista, así como reconocer a partir de registros algebraicos formas geométricas como son las rectas y las circunferencias, con otras formas nuevas como la parábola y elipse

Esta asignatura está organizada en siete bloques, con el objeto de

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