Comparacion de la constitucion de 1857 y 1917

8520 palabras 35 páginas
“COMPARACIÓN DE LAS CONSTITUCIONES DE 1857 Y 1917”
COMPARACIONES
a) Artículo 1º b) Artículo 2º c) Artículo 3º d) Artículo e) Artículo 5º f) Artículo 13º g) Artículo 14º…………………………………………………………..……………14 h) Artículo 15º……………………………………………………………..…………15 i) Artículo 16º………………………………………………………………..………16 j) Artículo 22º…………………………………………………………………..……17 k) Articulo23º l) Artículo 25º m) Artículo 27º n) Artículo 28º o) Artículo 40º p) Artículo 41º q) Artículo 42º r) Artículo 73º s) Artículo 74º t) Artículo 89º u) Artículo 102º v) Artículo 107º w) Artículo 108º x) Artículo 115º y) Artículo 123º
ARTÍCULOS TRANSITORIOS
CONCLUSÓN FINAL
GLOSARIO
…ver más…
Mientras que la Constitución de 1917 habla que los individuos tienen derecho a gozar las garantías individuales. En esencia ambos artículos contiene lo mismo pero uno se enfoca en las garantías individuales que le proporciona el país a cualquier habitante y el otro nos habla de la igualdad que debe de existir entre los individuos que vivan armoniosamente en la Nación.

ARTÍCULO 3º
Constitución de 1857
La enseñanza es libre. La ley determinará que profesiones necesitan titulo para su ejercicio, y con qué requisitos se deben expedir.
Constitución de 1917
La educación que imparte el Estado —Federación, Estados, Municipios—, tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. Esta será laica, gratuita y obligatoria.
El Estado, la Federación, estados y municipios impartirán la educación preescolar, primaria y secundaria.

COMPARACIÓN
Como se puede apreciar diferencia que existe entre ambos artículos es que la educación de los mexicanos en el artículo 3º de la Constitución 1917 pasa automáticamente a manos del Estado, quien será el encargado de educarnos, Que profesores serán los que nos eduquen y cómo será el sistema educativo que impartan. Ambos artículos coinciden el tener una educación laica fuera de participación de la Iglesia en asuntos educativos, permitiendo tener mayor diversidad de culto y

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