Competencia: practica medida básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

843 palabras 4 páginas
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico y salud

ASPECTO: Promoción de la salud

COMPETENCIA: Practica medida básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

PROPOSITO FUNDAMENTAL: Comprenda que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento; practique medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes.

CAMPO FORMATIVO:

ASPECTO: PROPOSITO FUNDAMENTAL:

SITUACION DIDACTICA:

Establecer una plática con los niños cuestionándolos para conocer sus saberes previos * ¿Quién sabe que es una medida de seguridad? * ¿Cuáles son,
…ver más…
¿Qué medidas aplican al cruzar una calle?
¿Cuándo viajan en un autobús? O ¿automóvil?
¿Cuándo juegan en la calle a que peligro están expuestos?
¿Cuándo andan en bicicleta, moto etc?

•Dialogar sobre como cruzar la calle y Anotas ideas principales en una lámina (los niños).
•Formar varios equipos para dramatizar distintos tipos de accidentes con utilizando material sin riesgo para los niños, por ejemplo, cortarse, toques en los enchufes, atropellamiento, caídas etc. (cada equipo pasa a representar)
•Hacer cuestionamientos para reforzar la investigación:
¿Por donde debemos cruzar?, ¿Qué significan los colores del semáforo?, ¿Hacía donde debemos voltear?, ¿Qué señales vemos al cruzar la calle?, ¿Qué peligros corremos? Etc.

“Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes”

•Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿A donde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?
•Dialogar sobre ¿cómo se pueden prevenir enfermedades? y cuestionarlos sobre los riesgos para la salud ¿Qué hace que se enfermen?
•Hacer un cartel con las ideas principales y comentarios de los niños.
•Dramatizar una visita al doctor, integrando equipos donde unos niños sean parte de una familia que se enferma, otros los médicos, enfermeras y encargados de farmacia.
•Elaborar gorritos de enfermera y cubrebocas.

MICROBIO
• El maestro asignara entre los alumnos quien será el microbio, y

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