Comportamiento etico empresarial

2183 palabras 9 páginas
PROYECTO MEDIO AMBIENTE

INTRODUCCIÓN.

El educar a los niños y jóvenes en el cuidado, orden y limpieza de su entorno, es fundamental ya que esto les permite desarrollar en ellos valores de pertenencia, pertinencia, ser competente y útiles a la sociedad.

La cultura de una persona se determina en su forma de vid, la reflexión que tenga sobre sí mismo, la capacidad de ser pluralista, de convivir en sociedad y de producir para ella y para su entorno.

Este micro proyecto pretende lograr en los niños y niñas del grado primero, fomentar los valores de orden, limpieza y respeto por su entorno en un espacio de convivencia y paz como manifestación en el desarrollo de las competencias ciudadanas que debe cultivar y promover un
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Realizar actividades como porras, canciones, carteles, carteleras en donde el estudiante sea quien diseñe y produzca ideas para promover la cultura Ciudadana.

ELECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES.

Las estrategias metodológicas utilizadas para la ejecución del proyecto fueron de tipo cualitativo, las cuales contribuyeron a las realizaciones de actividades ven los estudiantes del grado primero.

Se utilizaron estrategias como: El aprendizaje significativo, las charlas y conversatorios como fase motivarte en pequeñas salidas de campo abierto primero con niñ@s y luego con padres y sus niñas. El desarrollo de competencias ciudadanas, el manejo de las tres dimensiones del desarrollo humano; el juego, la utilización del material del medio y el didáctico.

ACTIVIDADES A REALIZAR

Se inicio con una etapa de concientización. Hace referencia a la parte conceptual del proyecto y del proceso del desarrollo de la cultura.

• Realización de diálogos, conversatorios y exposiciones acerca de la importancia y necesidad de mantener claros todos los valores de convivencia y paz para así lograr una vida en sociedad normal.
• Explicación de la incidencia de las competencias ciudadanas en la vida escolar y diaria. (concepto y conocimiento de las competencias ciudadanas).

Luego iniciamos con la etapa de motivación con los niñas a través de trabajos manuales, preguntas problematizadoras y juegos pertinentes para

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