Comprensión Y Producción Del Discurso Escrito

643 palabras 3 páginas
“Construcción y producción del discurso escrito”
Aunque la comunicación oral es muy importante para el desarrollo y el desempeño profesional y la interacción entre personas, la expresión escrita no pierde actualidad como medio para la transmisión de ideas, pensamientos, sentimientos, conocimientos, como medio de aprendizaje, reflexión, proyección y perpetuación.
4.1 ¿Qué es escribir?
La lectura y escritura y escritura de los textos propios de nuestra área profesional y, desde luego, de muchas otras áreas académicas y culturales, es muy importante para el desarrollo académico y el adecuado desempeño posterior. Escribir es un proceso complejo y multidisciplinario en el que están implicados varios factores y que requiere diversos
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Tienen un propósito y están organizados en forma y contenido.
Están situados: se adscriben a un lugar geográfico y a un ámbito cultural
Son dinámicos: se han desarrollado a través del tiempo

4.4 Los tipos de textos.
De acuerdo con las prácticas discursivas propias de cada cultura, existe una gran variedad y diversidad de tipos de textos, por lo cual, aunque es bastante complejo, la Lingüística textual se ha ocupado de agruparlos según sus elementos y características comunes.

4.5 Construcción del texto escrito. Desarrollo del proceso de la escritura: planificación, textualización y revisión.
La construcción de un texto escrito requiere de un aprendizaje consiente y constante, así como de una actitud positiva y flexible con respecto a la escritura misma. Escribir es un proceso que requiere de algunos conocimientos previos, tales como: Conocimiento del contenido, conocimiento del contexto, conocimiento del sistema de la lengua y conocimiento del proceso de la escritura.
El proceso de la escritura está conformado por las siguientes etapas: a) Planificación del texto. b) Textualización o redacción. c) Revisión.

4.6 Propiedades del discurso escrito: coherencia, cohesión, adecuación, variación, corrección y registro. Para que un texto pueda cumplir con la intención comunicativa de su emisor y lo lea y comprenda con facilidad el receptor, debe poseer

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