Comunicación a través de los medios

1504 palabras 7 páginas
Las Tecnologías de la Comunicación en los procesos de Innovación Educativa
Al hablar del proceso de innovación en la educación se busca cambiar y transformar la escuela, teniendo perspectivas teóricas e ideológicas, que ayuden a comprender este cambio.
Debemos concientizarnos, porque esto es un cambio y lo debemos hacer en base a una fundamentación reflexiva y critica, sobre qué cambiar, en qué direccion y cómo hacerlo, que son aspectos que no debemos olvidar.
Tenemos que tener presente que el lugar es muy importante, porque está asociado con la práctica educativa.
En el proceso de la integración de las nuevas tecnologías y los medios de comunicación a el curriculum se debe saber que lo mas importante es hacer un cambio y una mejora
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La enseñanza va ligada también a la didáctica, y ambas se entrelazan con el aprendizaje, si alguna de estas falta en el proceso de impartir los conocimientos, este no se dará significativamente ya que como decimos anteriormente van entrelazadas unas con otras y sin una no funcionan las otras.
Según Zabalza (1991:174) el aprendizaje se ocupa de tres dimensiones: el aprendizaje como un cuerpo doctrinal, el aprendizaje como tarea del alumno y el aprendizaje como tarea de los profesores. Estos son el conjunto de factores en los que los docentes pueden intervenir sobre el aprendizaje, por ejemplo en el aprendizaje como tarea del alumno, el docente tiene que ayudarlo a construir su propio conocimiento y a que adquiera nuevas experiencias para que el aprendizaje sea más significativo para el alumno y más gratificante para el docente.
La presencia de los medios de comunicación y las tecnologías de la comunicación está suponiendo un replanteamiento del concepto clásico de Aprendizaje.
Correa (1999:54) plantea una serie de cuestionamientos de la didáctica que ha de plantearse: ¿Cómo se aprende? ¿Cómo aprenden los alumnos? ¿Cómo enseñar a aprender? ¿Cómo afecta la naturaleza y el uso de los materiales y recursos instructivos al aprendizaje de los alumnos? Etc. Esto para conocer las dimensiones que se mencionaron anteriormente.
Con respecto a dichas dimensiones, hacemos

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