Comunidad

1075 palabras 5 páginas
UNIDAD III/ TEMA 2: LA RELACIÓN ESCUELA-PADRES DE FAMILIA
LECTURA: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS Y LA EDUCACIÓN DE PADRES DE FAMILIA.
AUTOR: LAURA REBECA PÉREZ
ACTIVIDAD:
ELABORE UN CUADRO DE RESUMEN DE LA PÁGINA 34 EN BASE A LOS EJES DE ANÁLISIS PRESENTADOS EN LA ANTOLOGÍA.

El reto fundamental eran crear espacios donde maestros, padres de familia y menores escolares tomen como objeto de estudio su propia realidad escolar y comunitaria para cambiarla, asumiendo la teoría y los libros como aporte para el conocimiento de lo concreto problematizado. Para el impulsar dicho proceso se elaboraron propuestas de investigación participativa con las siguientes líneas: EN RELACIÓN CON LOS
…ver más…
Este lenguaje expresa lo que cada uno lleva dentro. El cuerpo tiene un lenguaje que tiene su vocabulario, su gramática etc.
El cuerpo es el mapa de la conciencia y también los pensamientos hechos materia. En la actualidad sabemos que usamos el cerebro conscientemente por debajo del 75%, y que la mayoría de nuestras acciones, son respuestas automáticas a asociaciones inconscientes alojadas en nuestro cerebro. En conclusión podríamos decir que el cuerpo es un mapa de nuestro inconsciente, por lo menos en un 75%. El trabajo consistiría entonces en aumentar nuestra conciencia corporal o la conciencia de nuestros pensamientos.

* Actitud pasivo-receptiva
Se refiere propiamente al estado que tienen los alumnos ante un docente que ejerce la acción de depositario, consistiendo en dos tiempos propiamente: 1.- el docente se encarga de descargar todos los contenidos en sus alumnos (deposita) y los alumnos asumen el papel de recibir todas las indicaciones y reglas del profesor(pasivo-receptor).
La actitud pasiva se aplica a la persona o alumno que no actúa y espera en todo momento la intervención del docente para realizar cualquier tarea ante las indicaciones, no tiene iniciativa ni propone ideas.
La actitud receptiva es la situación dónde el alumno sólo recibe del docente la información o los contenidos dicho en otras palabras son los depositarios del docente. * Proceso de identificación y proyección
Es una formad de conocerse explotar las causalidades para

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