Conteo Sala De 3 Años

623 palabras 3 páginas
Propósitos ✓ Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares.
Contenidos
✓ Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. ✓ Lectura de números.

Actividad Nº: ¡A pescar!
Agrupamiento: Grupo total.
Materiales: sábana, cañas de pescar, silueta de peces de colores imantados (5 diferentes) equipo de música y cd.
Se ubica en el piso la sábana simulando ser la laguna. Encima de ella los peces imantados, se repartirá a cada alumno una caña.
La consigna será mientras suena la música hay que pescar los peces, cuando se termina música se deja de pescar.
Al finalizar se reunirá al grupo y se preguntará: ¿Cuantos peces pescaste?
…ver más…
La consigna será por turno, tiren el dado, saquen del recipiente las tapitas que el dado indica y colóquenlas en el tablero, una en cada casillero. Gana el jugador que primero llena el tablero.
Al terminar se preguntará ¿Cómo lograste llenar el tablero? ¿Podes demostrármelo? ¿Qué paso seguiste? ¿Qué dificultades encontraste?

Actividad 5: ¡A derribar latas!
Agrupamiento: Grupo total.
Materiales: Latas de diferentes colores y pelotas.
La docente colocará las latas de colores en una mesa, hará una raya a distancia y le entregará una pelota a cada alumno.
La consigna será; por turno cada uno deberá lanzar la pelota y derribar las latas, respetando la distancia marcada en el piso. Luego se socializará:
¿Cuántas latas derribaste? ¿Cuántas rojas? ¿Cuántos amarillas?

Actividad 6: Embocar las pelotas en el cesto.
Agrupamiento: dos grupos.
Materiales: Pelotas de colores, música, CD y cestos.
Se les pedirá a los niños que formen dos grupos en total. La docente acomodará a una distancia cestos y cada equipo se les brindará bolsas con cantidad de pelotas.
La consigna será, cada grupo deberá embocar las pelotas en el cesto indicado, hasta que se termine la música. Respetando la distancia marcada.
Al finalizar se socializarán los resultados y la docente preguntará:
¿Cuántas pelotas embocaron? ¿Cuántas de color roja? ¿Cuántas de color azul?

Evaluación
Se estará evaluando los tipos de problemas que logren resolver, el alumno

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