Contexto social

1497 palabras 6 páginas
LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA

El propósito de este curso es que nosotros como futuros docentes exploremos las características de las escuelas secundarias: sus formas de organización, su funcionamiento, el contexto social y cultural en que se ubican, las funciones que desempeña el personal que trabaja en la escuela, la población estudiantil que atiende; por lo que las experiencias fueron de diferente manera puesto que las escuelas visitadas fueron de diferente modalidad y contexto. Las escuelas visitadas fueron : secundaria general “Ricardo Flores Magón”, secundaria técnica “Tierra y Libertad”, telesecundaria “Heriberto Enríquez”, y José Vasconcelos, las primarias “Rafael Ramírez” y “Adolfo López Mateos” de las cuales, cinco
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También observamos el maestro abuelo que no hace nada, esto fue en la telesecundaria el cual se sentaba en su escritorio y no hacía nada solo dictar y revisar el trabajo desde su lugar, así mismo encontramos al maestro cuatachon al que todos los alumnos quieren y respetan menos que a ningún otro, solo lo utilizan cuando necesitan algo de él pero es al maestro que mas siguen por que no tiene una actitud estricta.

Aunque es verdad que el contexto influye en el comportamiento de los adolescentes también es verdad que ciertas actitudes son semejantes en la mayoría de las escuelas a las que asistimos a realizar las prácticas. Lo que observamos de los estudiantes o de los adolescentes es que en diversas ocasiones tienen actitudes distintas, algunos de ellos son inquietos, les gusta el relajo, el juego, la convivencia con los pares, muchos de ellos se dedican prefieren jugar o platicar en las horas de clase que trabajar o poner atención al maestro pero también hay alumnos con actitudes positivas (tranquilos, trabajadores, responsables, respetuosos, tranquilos, sensibles, etcétera).
Observamos cuando los maestros se percatan de que varios de los alumnos están haciendo

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