Contrato de arrendamiento condominio

2181 palabras 9 páginas
LA ESCUELA RURAL, UNA ESCUELA DE LA ÉPOCA DE ORO DE LA EDUCACIÓN.
Andrés Uc Dzib.
El alumno de la escuela rural.
Abarca más o menos el periodo comprendido desde los años 30 hasta 1952 y comienza co los primeros años de la educación primaria en la escuela rural de Bécal, Calkiní, Campeche.

En esa etapa de la educación en México, en la que la acción y la práctica de la escuela rural renovaron la enseñanza abstracta y la convirtieron en una escuela para cambiar y trasformar al hombre, partiendo de la que necesita para mejorar sus existencia, la de su familia y de su comunidad y para incorporar al progreso científico y tecnológico de esa época. Esto nos lleva a pensar que la escuela rural fue el único medio que se disponía para
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Originalmente la Regional Campesina preparaba al alumno, de origen campesino, combinando los aspectos educativos, las actividades agrícolas y las técnicas con su espíritu de servicio social y plena identificación con el campesino. Fue muy rica en programas de trabajo social en las comunidades.

En este grado preparatorio, equivalente al quinto grado de primaria, estudiaban las materias siguientes: lengua nacional, aritmética y geometría, ciencias naturales, geografía, historia, dibujo, canto, educación física y agricultura.

Los estudiantes normalistas comenzaban su jornada estudiantil desde las cinco de la mañana en donde se formaban en los corredores y realizaban alguna tarea asignada, para las siete llevar a cabo su aseo personal y tomar el desayuno, a las ocho tomaban la entrada a clases, comenzando con la lengua nacional.

La participación de los alumnos y alumnas en las actividades de agricultura fue muy interesante por qué sirvió de ejemplo para la comunidad. (en el terreno anexo al exconvento).

En la vida de estudiante las actividades prácticas tenían su base en el trabajo y le daban vida a las ideas que los hacían llegar los maestros en las aulas. Siendo pues la finalidad de su formación la de prepararlos para realizar el proceso educativo en el campo, era necesario conocer las características del medio, de los sujetos

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