Contrato de asesoramiento de estilo colaborativo y comunitario

1570 palabras 7 páginas
Descripción de Tarea
Diseño de un contrato de asesoramiento de estilo colaborativo y comunitario
Se trata de diseñar un “Contrato de asesoramiento”, simulando su negociación con los profesores de un colegio de Infantil-Primaria o de un IES. 1. INTRODUCCIÓN
El trabajo presenta una propuesta de estrategia específica para establecer un protocolo de actuación respecto al problema de absentismo escolar presentado en un IES. El objetivo de esta propuesta es afrontar esta problemática desde la estrategia de asesoramiento centrada en la facilitación de procesos a través de la construcción de un contrato de asesoramiento entre todos los actores implicados en la solución de esta circunstancia. La metodología utilizada para resolver el
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-2º) Absentismo de origen familiar pasivo: nace como consecuencia de que la preocupación y responsabilidad de la familia hacia la asistencia a la escuela es mínima o nula, motivada por la ausencia de valores culturales. No le dan importancia a la educación, dándose una ausencia de disciplina de los horarios escolares, lo que dificulta la asistencia regular de sus hijos al Centro Educativo. -3º) Absentismo de origen familiar desarraigado: surge normalmente en las familias desestructuradas, con problemas relacionales en el ámbito de la pareja, precariedad en el empleo, adicción a las drogas, etc., lo que dificulta la atención a los menores. -4º): nace como consecuencia de que la familia se dedica a realizar actividades temporeras (feriantes, itinerantes, etc.), produciéndose la ausencia del/la menor solo en períodos determinados. - B) De origen escolar: este tipo de absentismo se manifiesta por un rechazo y una falta de adaptación del alumno/a a la escuela; se aburre, no le interesa el trabajo escolar con el/la profesor/a. También puede deberse a la falta de recursos de la propia institución educativa para atender las dificultades y características de algunos alumnos que requieren un tratamiento individualizado.
-C) De origen social: el alumno/a se deja influenciar por la dinámica absentista de sus compañeros, amigos, vecinos, por las condiciones o ambiente del barrio, por

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