Control estrategico

2672 palabras 11 páginas
ESCALA DE APRECIACION (LABORAL).
Tema: Proyecto “Animales de la selva”.
Educadora: Jeannette Leal Ojeda.
Alumna en práctica: Mariela Gaete Martínez.
Fecha:
Aprendizajes:
A: Relación con el medio natural y cultural, N: Seres vivos y su entorno, E: Descubrimiento del mundo natural, A: 3) Reconocer características, necesidades básicas y ciclos vitales simples de personas, animales y plantas que le son significativos.
A: Formación Personal y social, N: Autonomía, E: Motricidad, A: 1) Coordinar sus habilidades motrices gruesas, controlando diversos movimientos y desplazamientos…
A: Formación Personal y social, N: Autonomía, E: Independencia, A: 10) Proponer juegos o actividades planteando diversas ideas y estrategias para contribuir a
…ver más…

El objetivo de este proyecto es reconocer la importancia de los animales salvajes, características, hábitat, alimentación, zonas de localización, riesgos de extinción y como promover el respeto por ellos y su preservación. Ampliar el vocabulario de los niños a través de un tema de interés para ellos

• Fortalezas: La visión de la evaluación, da a entender que todos los niños y niñas pasaron el 70% correctamente de la evaluación, esto queda en evidencia que los aprendizajes en un cierto grado fueron adquiridos, y procesados. Dos niños se destacan por tener la más alta evaluación casi con un 100% de aprendizajes correctos. Al realizar preguntas de meta cognición la mayoría de los niños y niñas comenta sobre el cuerpo humano y sus características. En primer ciclo el logro fue 73 %.

• Debilidades: En los indicadores y porcentajes individuales existe una niña que posee en varias evaluaciones la sigla “En proceso”, no porque no haya aprendido, sus aprendizaje más bajos tienen que ver con la expresión oral. Dos niños también tuvieron algunas siglas “En proceso”, los resultados arrojados y la observación directa, dan entender que poseen falta de concentración, les cuesta mucho

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