Convención sobre los derechos del niño

4682 palabras 19 páginas
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TRABAJO DE INVESTIGACION

CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

NOMBRE : Víctor Hugo Aguirre Cortés

ASIGNATURA : Derecho de Niños, Adolescentes e Infractores de Ley

CARRERA : Trabajo Social Vespertino

SEMESTRE : Segundo Semestre, Primer Año

PROFESORA : Carmen Barrera

FECHA : Noviembre 25, 2010

INTRODUCCION:

La Convención sobre los Derechos del Niño constituye, sin duda, la síntesis más acabada de un nuevo paradigma para interpretar y enfrentar la realidad de la infancia. A diferencia de otros instrumentos internacionales de derechos humanos, la Convención combina en un solo cuerpo legal, derechos civiles y políticos con derechos económicos, sociales y culturales,
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María Montessori (1870-1952) en el ámbito de la educación aplicó un método pedagógico basado en la individualidad del niño y la enseñanza personalizada en las capacidades de éste.
En España, Francisco Ferrer (1859-1909) habló de un enfoque libertario en materia de educación, Fernando Sainz, publicó en 1929 su libro “Los derechos del niño” y en Polonia, el pedíatra Janusz Korczak hizo una gran defensa a sus derechos en los libros “How to Love a Child” (1919) y “The Child's Right to Respect” (1929).
En Rusia (1918) la Asociación para la Educación Libre (Association for Free Education) presentó un borrador de Declaración de Derechos del Niño, que no pudo ser aprobado ya que se centraba en el niño como un individuo y fue considerada muy innovadora en la Rusia zarista. Por ejemplo postulaba a que todo niño era dueño de sí mismo y no podía ser considerado propiedad de sus padres, la sociedad ni el Estado (art. 3).
A pesar de la existencia de estas ideas, muchas no fueron ni aplicadas, ni desarrolladas y no se logró instaurar como política, la defensa de los derechos del niño, tal como la entendemos hoy, sino que más bien siguió primando la imposición de la voluntad del adulto sobre el menor.
En el siglo XX (1919) surgieron algunas normativas internacionales que protegían a los niños trabajadores, dando la señal de que el Estado tenía la función de proteger los derechos sociales y económicos. Sin embargo, las

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