COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE.1.
A) En la copla I, Jorge Manrique nos introduce en dos temas que va a desarrollar a lo largo de todo el poema, ¿Cuáles son?
B) En esta copla hay una anáfora. ¿En qué consiste? ¿Para qué se utiliza?
A) La presencia del pasado que unido al tiempo y a la muerte.
B) Es un recurso morfosintáctico que consiste en la repetición de una o más palabras a principio de los versos o enunciados sucesivos.
En la copla se utiliza para dar importancia al verso.
2. Analiza métricamente la copla II. La primera sextilla de esta copla desarrolla una hipérbole, ¿En qué consiste?
Pues si vemos lo presente 8 cómo en un punto se es ido 8 y acabado, 4 si juzgamos …ver más…

La figura retórica que más se utiliza es la anáfora
7. En las coplas IX y siguientes pone ejemplos de lo dicho en la anterior ¿Cuáles son esos ejemplos?
El ejemplo es el aspecto físico, que quiere decir que aunque sea muy guapos en la juventud cuando son mayores todos se llenan de arrugas.
8. En la copla XI aparece un gran tópico medieval: el de la fortuna como deidad que hunde y alza a los hombres a su antojo. Por lo que dice Manrique, ¿Qué instrumento se atribuía a la fortuna?
El don de hacer a los ricos pobres o los pobres ricos y de manejar a su antojo la situación económica de las personas.9. En las coplas XII y XIII el poeta reitera con figuras retóricas-¿Cuáles?-temas ya desarrollados. Señálalo.El tema del que trata es el de la muerte y la vida. Que la muerte lleva aunque no quieras. Dice que la vida es como un camino y la muerte como una emboscada.
10. Manrique quiere ser bien concreto y no referirse a ejemplos remotos, ¿Cómo se manifiesta esto en la copla XV?
“Dejemos a los troyanos que sus males no los vimos, ni sus glorias”
En esta copla lo que Manrique quiere decir es que no hace falta remontarnos al tiempo de los troyanos o romanos para decir que la muerte arremete contra todos sin importarle sus riquezas o el poder que tengan.
11. Coplas XVI-XXIV: se desarrolla otro tema característicamente medieval, el del ubi sunt? (¿Dónde están).el esquema es simple: consiste en empezar con la pregunta ubi sunt? Seguida de los nombres de