Corrientes pedagogicas

5223 palabras 21 páginas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

23 de mayo de 2009
TRABAJO FINAL
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
Rosa Lilián Flores López Grupo: 2A

Introducción:

Este es un trabajo final dentro de la materia “Corrientes Pedagógicas Contemporáneas”, del segundo semestre de la Licenciatura en Educación, la cual estuvo dirigida por el asesor Héctor Becerra Ontiveros.
Se presenta el siguiente escrito compuesto por la recuperación de conocimientos adquiridos en la materia, a través de la lectura y análisis de las pedagogías: tradicional, constructivista, institucional y crítica. Así mismo, de una reflexión sobre la ubicación de tales concepciones en mi práctica docente, así como también de las acciones pedagógicas que se
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Los siguientes aspectos caracterizan a dicha pedagogía:
Magistrocentrismo. El maestro es la base y condición del éxito de la educación. A él le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por él a sus alumnos. El maestro es el modelo y el guía, al que se debe imitar y obedecer. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales, la disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas en los alumnos. El castigo ya sea en forma de reproches o de castigo físico estimula constantemente el progreso del alumno.
Enciclopedismo. La clase y la vida colectiva son organizadas, ordenadas y programadas. El manual escolar es la expresión de esta organización, orden y programación; todo lo que el niño tiene que aprender se encuentra en él, graduado y elaborado, si se quiere evitar la distracción y la confusión nada debe buscarse fuera del manual.
Verbalismo y Pasividad. El método de enseñanza será el mismo para todos los niños y en todas las ocasiones. El repaso entendido como la repetición de lo que el maestro acaba de decir, tiene un papel fundamental en este método.

ASPECTOS Y CONCEPTOS DE LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL

ASPECTO | CONCEPTO | ALUMNO | Receptivo: *Recibe y asimila información; *Resuelve ejercicios por reiteración mecánica siguiendo modelo o procedimiento realizado por el profesor | MAESTRO |

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