¿Cuáles han sido las innovaciones y ventajas más importantes previstas en la constitución de 1999, en materia educativa? desarrolle un análisis comparativo propio con la ley orgánica de educación y en la ley de universidades.

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¿CUÁLES HAN SIDO LAS INNOVACIONES Y VENTAJAS MÁS IMPORTANTES PREVISTAS EN LA CONSTITUCIÓN DE 1999, EN MATERIA EDUCATIVA? DESARROLLE UN ANÁLISIS COMPARATIVO PROPIO CON LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Y EN LA LEY DE UNIVERSIDADES.

El Capítulo IV de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, va referido exclusivamente a los Derechos Culturales y Educativos; y es específicamente a partir del artículo 102 donde señala la Educación en nuestro país como un Derecho Humano y un deber social fundamental, es un derecho inherente a la persona. La educación es democrática, gratuita y obligatoria, es un servicio público y está asentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con el propósito de desenvolver el potencial
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Siguiendo este orden de ideas, en una democracia plural, la Constitución establece un marco de principios, derechos y deberes que, en el caso de la educación, deben estar claramente reflejados en una Ley Orgánica de Educación (LOE) que sea, a su vez, marco consensuado para la elaboración de leyes específicas, reglamentos y normativas sobre la orientación y funcionamiento del Sistema Educativo. Así como hay que evitar iniciativas educativas que no se ajusten a la Constitución o que promuevan anti valores como el racismo, el fundamentalismo religioso, la xenofobia, la discriminación, hay que evitar formulaciones legales que puedan ser utilizadas para imponer ideologías políticas o intereses de personas o de partidos a toda la sociedad, a través de su Sistema Educativo, o que no estimulen la necesaria apertura, iniciativa y libertad en la construcción del conocimiento y en el desarrollo de la sociedad y su cultura.

Entre otras cosas, dentro de los nuevos aportes de la Ley Orgánica de Educación concatenada con la Constitución venezolana vigente así como las ventajas que éstas proporcionan, tenemos; La educación como derecho personal y deber social fundamental con las características de: democrática, gratuita hasta el pregrado universitario y obligatoria desde el maternal hasta el medio diversificado, de servicio público, fundamentada en el respeto a todas las corrientes de pensamiento, integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y

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