Cuaderno de clas: prilojidad y vacio

610 palabras 3 páginas
PERELMAN de S. F. y Delvalle de R. A. (1998):
“El cuaderno de clase: prolijidad y vacio”, en:
Educoo, Num. 7. Buenos Aires: Cooperativa de trabajo básico en educación. pp. 39-46

 El cuaderno de clase es una tradición pedagógica sinónimo de un maestro trabajando, es el momento de encuentro entre padres e hijos para saber cómo le fue en la escuela y para realizar la tarea.
 Es un elemento natural “saber practico” que se transmite de generación en generación.
 El cuaderno de clase esta sostenido por una red que vincula lo que existe dentro y fuera del aula. Es una garantía de la enseñanza diaria.
 Como sabemos entre la familia y la escuela existe una
…ver más…
Contenidos (representan el conocimiento ortodoxo y oficial con esquemas tradicionales predictibles).
Lingüísticos (delimitan el uso de la lengua escrita, solo se admite un lenguaje oficial).
Decorativos (sello del autor y la moda: dibujos o figuras).
Evaluativos (son representados por signos convencionales o arbitrarios y carteles que regulan el uso de otros elementos y reglas).
 Existe el cuaderno borrador, que es oculto, donde el alumno escribe como él sabe o quiere para después pasarlo en limpio.
 Trabajar en el cuaderno de clase es una forma de mantener a los alumnos calmados y callados. Aunque algunos escriben y están distraídos y no saben de que se trata, ni razonan, solo lo hacen por inercia. Es un receptor normado, pasivo que no escribe desde sus marcos sociocognitivos y afectivos, con propósitos propios del tema aprendido. La intencionalidad y construcción del sentido, están determinadas por el maestro, que también es el lector privilegiado.
 El CC es un ritual en el que todo se ordena, el docente es un “oficiante” de la tarea, que está encargado de disciplinar, pautar (con reglas institucionales). Se convierte en un espacio donde el docente intenta ejercer el control de sí mismo.
 Para los alumno el CC son términos vacios de significado, simbolismos gráficos que no tienen relación

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