República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Tendencias de la Educación Inicial
Sección “B”

Trabajo III
Cuadro Comparativo del Currículo 2005/2007

Profesora Autor (a) Pérez, Mirna Suárez, Miriam C.I: 17.469.899

Caracas, 06 de Noviembre del 2012 Fundamento Filosófico | Currículo 2005 | Currículo 2007 | Se basa en los pensamientos Simón Rodríguez, quien escoja una educación practica y social donde se logre el establecimiento de vinculo individuo – sociedad y la formación de ciudadanos, todo en busca de “saber vivir en República”, estimulando el saber “cómo saber experiencial, …ver más…

Comprendiendo el nivel maternal y preescolar, este currículo busca la formación de un ser social, capaz de responder y participar activamente en la transformación de una sociedad democrática, multiétnica, pluricultural y protagonista en la que vive y se desarrolla. Esta a su vez está fundamentado con bases filosóficas, psicológicas y pedagógicas los cuales son los van a sustentar al mismo para una educación de calidad.Al mismo tiempo, con tres áreas de aprendizaje entre las cuales se encuentran: La Formación Personal y Social, Relación con el ambiente, Comunicación y Representación, cada una de estas contienen sus componentes, aprendizaje esperado y estrategias didácticas. Por otra parte, se considera la planificación y la evaluación de gran relevancia dentro sistema educativo ya que, es un proceso dinámico que parte de la necesidad de una mediación educativa con el propósito de garantizar aprendizaje significativo, para el desarrollo integral de niños (as) el cual, le va permitir al docente un proceso de reflexión para la toma de dediciones de cada uno de ellos en las diferentes situaciones que se le presenten. Es constructivista, es flexible.Se le da importancia al niño y a su ritmo de aprendizaje.Se le da importancia a la familia, comunidad y escuela. | Propicia una educación en derechos humanos y valores en los niños y las niñas entre cero (0) y seis (6) años, o hasta su ingreso al subsistema siguiente.• Comprende dos niveles: el Nivel Maternal, referido a