Cuadro comparativo de educacion sexual
Para llevar a cabo éstas prácticas es necesario tener en cuenta los siguientes principios:*Planeación*impartición*valoración y evaluación * Vincular la prevención y educación relativas al VIH con la educación en sexualidad, de forma que atienda las necesidades específicas de la gente joven, especialmente de quienes viven con VIH/SIDA. | * La sexualidad es un aspecto fundamental de la vida humana, con dimensiones físicas, sicológicas, espirituales, sociales, económicas, políticas y culturales. * No es posible entender la sexualidad sin referencia al género. * La diversidad es una característica fundamental de la sexualidad. * Las normas que rigen el comportamiento sexual varían drásticamente entre y dentro de las culturas. Ciertos comportamientos se consideran aceptables y deseables mientras que otros se consideran inaceptables. Esto no significa que estos comportamientos no ocurran o que deberían ser excluidos del debate en el contexto de la educación en sexualidad. * Una educación en sexualidad efectiva puede entregar a las personas jóvenes información culturalmente relevante, científicamente rigurosa y apropiada a la edad del estudiante. * Una educación efectiva en sexualidad representa un elemento vital en la prevención del VIH siendo esencial para el cumplimiento de las metas de acceso universal a la salud reproductiva y a la prevención, tratamiento, cuidado y apoyo ante el VIH. * Una educación efectiva en sexualidad es importante