Cuadro de balanceo

1597 palabras 7 páginas
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CUADRO DE BALANCEO
¿Qué es el Cuadro de Balanceo?

El Cuadro de Balanceo es una acción de gran importancia que se ubica en el periodo de planificación de cualquier instrumento de evaluación, en este caso en la planificación de las pruebas escolares.

Son propósitos del Cuadro de Balanceo Definir lo más claramente posible el alcance y el énfasis de la prueba. Relacionar los objetivos con su contenido.

¿ P ara qué sirve un C uadro de B alanceo?

El Cuadro de Balanceo le ayuda al docente a obtener un producto acabado con características especificas. Le suministra una mayor seguridad de que las pruebas que elabore medirán los productos del aprendizaje y el contenido del programa de manera equilibrada y
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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CUADRO DE BALANCEO

Para este cálculo se utiliza la fórmula: % por objetivo Nº de lecciones por objetivo x 100 total de lecciones

PUNTOS POR OBJETIVO es la cantidad de puntos de la prueba que corresponden a cada objetivo de acuerdo con el % respectivo, se calcula con la siguiente fórmula.

puntos por objetivo

total de puntos de la prueba x % de cada objetivo 100

TOTAL DE PUNTOS DE LA PRUEBA Lo establece cada docente tomando en cuenta, el valor porcentual de la prueba, sumándole como mínimo diez puntos más, esto con el propósito de brindarle al estudiante mayor oportunidad para demostrar el dominio de los objetivos por medir. No es conveniente que la puntuación de la prueba sea menor o coincida con el porcentaje correspondiente. Se debe considerar la cantidad de lecciones invertidas en el desarrollo de los objetivos específicos y la cantidad de objetivos seleccionados para la prueba. NIVELES DE CONOCIMIENTO Marque en el espacio correspondiente al nivel según la taxonomía de Benjamín Bloom, (Conocimiento, comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis y Evaluación) en que se ubica cada objetivo. TIPOS DE ÍTEMES En la casilla correspondiente al tipo de ítem seleccionado se escribe la puntuación respectiva y luego se obtienen los totales correspondientes para cada uno de ellos. Toda prueba de aula debe contar como mínimo con

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