Cuando un matemático, un historiador y un científico dicen que han explicado algo, ¿están utilizando la palabra "explicar" con el mismo sentido?

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Cuando un matemático, un historiador y un científico dicen que han explicado algo, ¿están utilizando la palabra "explicar" con el mismo sentido?

El ser humano para que pueda encontrar útil un conocimiento adquirido, tiene la necesidad de poder transmitir esos conocimientos con las demás personas que lo rodean, por lo que lo lleva a seguir ciertas acciones para que las personas puedan conocer y comprender ese conocimiento. Explicar algún hecho, situación, fenómeno, en si, cualquier cosa, es expresar algo mediante palabras que lo hagan más comprensible. La naturaleza de las diferentes áreas de conocimiento, nos permite dar una interpretación de la manera en que un matemático, un historiador y científico tratan de explicar un
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Sin embargo el hecho de que las 3 áreas se expliquen con métodos distintos, y aplicaciones distintas, el sentido de la palabra sigue siendo la misma en las 3 áreas. Si retomamos la definición de explicar como expresar algo mediante palabras que lo hagan más comprensible, podemos ver que en si,esta palabra en las las 3 áreas no se manifiesta de la misma forma, ni con el mismo método, pero el sentido es el mismo, retomando los primeros 3 ejemplos, el hecho de que alguien te explique como sacar el área de un polígono, la segunda guerra mundial y el sistema circulatorio, claramente se observa que la manera en que se nos presenta la información y la estructura para explicar no es la misma, pero sin embargo el sentido de la palabra de ver la forma de que el conocimiento sea más comprensible através de el lenguaje, se cumple, porque es lo que se busca al explicar algo, que sea comprensible.

En conclusión la naturaleza de las áreas de conocimiento al estudiarlas les marcamos métodos y parámetros dependiendo de cada una de ellas, para lograr una mejor comprensión de las mismas al igual que la facilidad al querer explicarlas, sin embargo

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