Cuestinario Capitulo 3

1690 palabras 7 páginas
Cuestionario Capítulo 3

1. ¿Qué es un reforzador positivo?
R= Es a grande rasgos, sinónimo de premio o recompensa, es un acontecimiento que presentado inmediatamente después de una conducta, provoca que la frecuencia o posibilidad de que ocurra la conducta aumenten.

2. ¿Cuál es el principio del reforzamiento positivo?
R= Estipula que si, en una situación determinada, alguien hace algo que es seguido inmediatamente de un reforzador positivo, es más probable que repita la acción la próxima vez que se enfrente a la misma situación.

3. ¿Qué es la conducta operante? Describa un ejemplo e indique cómo encaja en la definición de conducta operante.
R= Las conductas que operan en el entorno para generar consecuencias y están a su vez
…ver más…
R= No. Porque todos los reforzadores implican estímulos externos (extrínsecos) y todos tienen aspectos internos (intrínsecos).

11. ¿Qué es una línea base? Comente un ejemplo.
R= Es una medida de la conducta en ausencia del programa de intervención. Constituye la fase de observación previa al programa de reforzamiento. Evaluación del comportamiento en ausencia del cualquier programa de tratamiento o intervención; es decir antes o después de este.

12. Distinga entre efectos directos e indirectos del reforzamiento.
R= El efecto directo del principio de reforzamiento positivo es el aumento de la frecuencia de la respuesta debido a las consecuencias re forzantes inmediatas.
El efecto indirecto es el fortalecimiento de una respuesta a la que rige con un reforzador, aunque el reforzador se aplace.

13. ¿Debería decirle a la persona a quien está aplicando un programa de en qué consiste antes de ponerlo en marcha? ¿Por qué?
R= En cierta parte hay que informar sobre las instrucciones, pero al menos para mí no hay que revelar todos los detalles.

14. Si se instruye a alguien sobre el programa de reforzamiento positivo que se va a emplear con su conducta, ¿estaríamos chantajeándole? ¿Por qué?
R= No, porqué se le está dando instrucciones para que sepa cómo va funcionar el método y no se está haciendo nada inmoral o ilegal como el chantaje para que fracase en algo para que nosotros ganemos o algo así.

15. Cuando la entrenadora Keedwell necesitó que las nadadoras mostraran

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