Curriculum integrado

5735 palabras 23 páginas
Introducción
En un mundo tan cambiante como hoy en donde se presentan fenómenos sociales que eran antes ajenos a la cotidianidad, la escuela tiene un papel que puede ser determinante en el desarrollo del niño. Muchas veces observamos situaciones o conflictos que impactan de forma negativa el desarrollo emocional o cognitivo del niño y dejamos que transcurra su afectación sin tomar acción. Se requiere de una intervención pedagógica que englobe los procesos de observación, detección, investigación, planeación y evaluación para contrarrestar el impacto negativo que tienen éstos fenómenos sociales sobre los alumnos.
A diario se observa en las aulas preescolares manifestaciones en la conducta de los niños que en ocasiones resultan fuera de
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El grupo 3°B se compone de 34 alumnos, 19 niños y 16 niñas entre 4.6 y 5.2 años. El grupo está a cargo de la educadora Norma García Cruz, egresada del instituto Angloamericano. Su experiencia frente a grupo es de nueve años de los cuales, siete han sido en el Jardín Valerio Trujano y de los cuáles cinco han sido con el horario completo.
El aula destinada para el trabajo del grupo es un espacio de aproximadamente 6m x 9m, el cual se divide en 3 partes: una es la bodega destinada a los materiales en la parte posterior del salón, junto a ella se encuentra el espacio destinado a los baños en donde existe un sanitario con puerta de metal para las niñas y otro igualmente diseñado para niños. Además hay dos lavabos a la altura de los niños con un espejo largo y un espacio con un tubo de madera largo que se utiliza como perchero. El tercer espacio es lo que constituye en sí el aula escolar.
El aula está equipada con un equipo de DVD, video y televisión empotrados en una de las esquinas del aula con sus respectivas protecciones antirrobo. Alrededor del aula hay

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