Curriculum para la escuela que aprende- santos guerra

772 palabras 4 páginas
Capítulo III.- Curriculum para la escuela que aprende

La escuela que aprende
Miguel Ángel Santos Guerra
“Los profesores son agentes imprescindibles para mantener o modificar las pautas básicas del modelo tradicional de enseñanza en la escuela obligatoria e ignorar o abordar los problemas que dicho modelo genera”.
Porlán y Rivero

Se analiza el curriculum institucional y se habla de las necesidades de aprender acciones en específico en la escuela, es decir, analiza la falta de análisis por parte del docente al no cuestionar aquellos conocimientos que la escuela debe de enseñar. Las escuelas y sus profesores deben de inducir cambios en el sistema educativo: cambios organizados, sistémicos, institucionalizados y compartidos, fruto de
…ver más…
Las escuelas viven al margen de su éxito, e incluso, sin necesidad de definir cuál es su éxito. Responsabilidad Compromiso de la escuela para con la sociedad La actividad educativa no es neutra o aséptica. Está cargada de valores. Se trata de una actividad comprometida no sólo con las personas sino con la sociedad en general. Profesionalidad Ética de la práctica docente y reflexión sobre la práctica profesional Se puede aprender a ser mejores profesionales de muchas maneras, pero una de las más eficaces es el aprendizaje que se deriva de la reflexión rigurosa, compartida y constante sobre la práctica profesional. El talento de los profesores, su compromiso intelectual y moral con la acción, las relaciones interpersonales enriquecedoras, constituyen el “oro oculto” de la organización. Perfectibilidad Participación del colectivo escolar en la búsqueda de aquellos elementos que orientan hacia el éxito del aprendizaje y la formación integral. Mejorar o perfeccionar el funcionamiento de la escuela lleva pues consigo la discusión sobre las bases que lo sustenta. La participación es la base de la innovación eficaz.

Capítulo III.- Curriculum para la escuela que aprende

Ejemplaridad Una autocrítica constructiva y la demostración de las actitudes a seguir que se manifiesten desde el docente para que dichos elementos puedan ser rescatados como un “ejemplo” de

Documentos relacionados

  • Hablar en la escuela: ¿para qué?... ¿cómo?
    755 palabras | 4 páginas
  • Pedagogia ¿Para Que Sirve La Escuela?
    736 palabras | 3 páginas
  • LA ESCUELA QUE APRENDE Y LA SOCIEDAD NEOLIBERAL
    1165 palabras | 5 páginas
  • Para qué se enseña y para qué se aprende
    2075 palabras | 9 páginas
  • Resumen Capitulo 5 La Escuela Que Aprende
    1127 palabras | 5 páginas
  • ¿Para Qué Sirve La Escuela Secundaria?
    1456 palabras | 6 páginas
  • ¿Por qué, para qué y cómo debe cambiar la escuela?
    3377 palabras | 14 páginas
  • La escuela que aprende. Santos Guerra
    861 palabras | 4 páginas
  • ¿Para Qué Sirve La Filosofía En La Escuela?
    2495 palabras | 10 páginas
  • ¿ Para que sirve la escuela ?
    2549 palabras | 11 páginas