Curriculum y quehacer docente

707 palabras 3 páginas
CURRICULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
El autor Eduardo V. Remedí. Nos habla del rol del maestro en el proceso educativo como una actividad ininterrumpida en la que es de primordial importancia la apropiación.
Esta actividad se caracteriza por un avance continuo desde la interpretación hasta la percepción, comprensión y consolidación de un contenido nuevo; desde la asimilación de conocimientos hasta la aptitud y los hábitos; desde los hábitos hasta la teoría asimilada y su aplicación práctica.
Nos dice que es tarea de los maestros servir de nexo entre la realidad objetiva y la representación que de ella tengan los alumnos garantizando la asimilación de conocimientos y el desarrollo de las fuerzas
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Me parece importante mencionar lo que señala Ausubel que cualquier concepto o información nueva que tiene el alumno solo podrá ser aprendida o retenida si en su estructura cognoscitiva existen conceptos más inclusivos, o sea el aprendizaje se podrá dar solo cuando la nueva información se enlaza con los conceptos pertinentes que existen ya en la estructura cognoscitiva, y esta debe ser lo más claro, estable y organizado para posibilitar la permanencia de lo nuevo.
Por lo tanto es importante profundizar y el aumento o grado de la complejidad que se le dé, y remarcar el carácter en espiral de la asimilación del conocimiento “lo conocido se agrega a lo desconocido “.
Esta lectura me parece de suma importancia ya que somos nosotros los docentes los que debemos conocer y dominar los planes y programas de estudio vigentes en mi caso el de Educación Preescolar. Es una tarea difícil hay que manejar propósitos, contenidos,

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