Curso Propedeutico De Matematicas

8507 palabras 35 páginas
FCO. ADOLFO TORRES TORRES
GRUPO. 103 FOLDER DE EVIDENCIAS

Habilidad matemática

Bloque 1. Significado y uso de los números
Instrucciones. a de recuperarse y esforzar aprendizajes básicos de las matematicas que son indispensables para tu desempeño en el bachillerato, en el desarrollo de las competencias genericas y matematicas, te proponemos realices las siguientes actividades tu profesor, primero de manera individual y posteriormente de forma colectiva.
1.- kee analiticamente los textos referidos a los numeros: naturales, fraccionarios, decimales y con signo que empleas cotidianamente.
2.- analiza los ejemplos correspondientes.
3.- resuelve los problemas.
4.- finalmente,
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El resultado sera la fraccion obtenida (de ser posible se reduce a su mibima expresion). Ejemplo Recuerda que este es el procedimiento para obtener el mcm por lo tanto el mcm (4 6 y 8) es 23 x 3 = 24
Recuerda que este es el procedimiento para obtener el mcm por lo tanto el mcm (4 6 y 8) es 23 x 3 = 24
Resolver la siguiente suma de fracciones: 5/1 + 1/6 + (-3/3) = ? 4 | 6 | 8 | 2 | 2 | 3 | 4 | Mcm = 24, el primer denominador es 4, se divide 24 entre 4, el resultado lo multiplicamos por el numerador de 4 y obtenemos 30. Se procede igual con las dos siguientes fracciones
Mcm = 24, el primer denominador es 4, se divide 24 entre 4, el resultado lo multiplicamos por el numerador de 4 y obtenemos 30. Se procede igual con las dos siguientes fracciones
2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | |

24/4 = 6 ⇒ 6 x 5 = 30 Observa que se suma los resultados obtenidos en el paso anterior y con denominador común (mcm). Estas fracciones no es posible redecirlas ya que los números obtenidos no son múltiplos
Observa que se suma los resultados obtenidos en el paso anterior y con denominador común (mcm). Estas fracciones no es posible redecirlas ya que los números obtenidos no son múltiplos

24/6 = 4 ⇒ 4 x 1 = 4 24/8 = 3 ⇒ 3 d (-3) = -9

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