Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación

1408 palabras 6 páginas
ESPAÑOL
1er Grado Grupo “B” y “C”
PROYECTO: ¿Qué opinamos sobre las noticias?
BLOQUE: II
ÁMBITO: Participación Social
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación
TIPO DE TEXTO: Argumentativo

PRODUCTO FINAL: Debate sobre los distintos tratamientos de la noticia en los medios de comunicación.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: •Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. •Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. •Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comparar el tratamiento de
…ver más…
Preguntas en el cuaderno.

Socialización de las interrogantes

Cuaderno.
Bolígrafos.

DESARROLLO

SESIÓN 2, 3

Selección de noticias en diferentes medios de comunicación.

Reunidos en equipo de 3 integrantes selecciona noticias difundidas en distintos medios, para apreciar el tratamiento que da cada uno a la misma.

Elegir dos noticias de diferentes temas, por ejemplo, política, deporte, espectáculos o cultura.

Tomar en cuenta si la noticia es reciente, es decir si sucedió hace pocos días o si la noticia ha estado en los medios de comunicación en los últimos días.

Posteriormente respondan en su cuaderno:

1. ¿Por qué piensan que esa noticia aparece en ese medio de comunicación?

2. ¿Cuál es la relevancia de la noticia?

De manera individual, se enlista en el cuaderno los acontecimientos recientes, de los que les gustaría estar informados. (Política, economía, catástrofes naturales, guerras, contaminación, tecnología, ciencia, cultura, deportes, et.)

Posteriormente escriben por qué les llama la atención el suceso que escogieron.

De manera grupal se decide o elige una noticia de la que se hará el seguimiento por 3 días.

Tarea por tres días, deben de ver, leer o escuchar las noticias acerca del acontecimiento que les interesa, para dar inicio con el análisis, este se va a llevar a cabo con la ayuda de un cuadro de doble entrada y las siguientes preguntas:

1. ¿Qué

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