1. Previamente los participantes deberán realizar una búsqueda por internet de los siguientes conceptos: acreditación, aprendizaje, calificación, competencia, evaluación diagnóstica, mecanismos, criterios y procedimientos para la calificación.
Acreditación: La acreditación universitaria tiene por objeto comprobar que los certificados otorgados por las universidades (de hecho por las titulaciones) cumplen con los requisitos mínimos de calidad. Por tanto, la acreditación es una evaluación esencialmente de los resultados que exige la existencia de criterios y estándares de calidad. Estos estándares de calidad han sido establecidos previamente mediante el establecimiento de criterios de calidad y de estándares para cada tipo de programa. En …ver más…

* ¿Por qué la evaluación debe ser participativa, completa y continua? * ¿Cuáles son las diferencias entre momentos, criterios y procedimientos de la evaluación? * Identifique tres mensajes que emite constantemente a los estudiantes en su práctica docente. * ¿Cuál es el impacto que usted considera tienen dichos mensajes, en sus estudiantes? * ¿Usted califica, acredita o evalúa a sus estudiantes? 4. Cada equipo, elaborará una representación gráfica (mapa conceptual, diagrama de flujo, etc.) de los aspectos relevantes de la lectura, tomando como base el consenso de la discusión previa. 5. Cada participante deberá elaborar individualmente en un documento de Word el proceso de evaluación, calificación y acreditación para las asignaturas que participe considerando los elementos clave de esta Unidad: acreditación, aprendizaje, calificación, competencia, enseñanza y evaluación