Desarrollo del niño de 0 a 6 años

605 palabras 3 páginas
La infancia como etapa significativa en el desarrollo humano:
La primera infancia es muy significativa en el desarrollo del ser humano, ya que es el transcurso de unos años, de un individuo totalmente indefenso y sin grandes posibilidades de supervivencia por si sólo, a un niño que posee prácticamente todas las bases y facultades físicas y mentales que le han de posibilitar desenvolverse posteriormente en el mundo. En muy pocos años éste ya es capaz de enfrentarse, en la medida de sus posibilidades cada vez más crecientes a lo que les rodea, ser inteligente y útil a sí mismo y a los demás.
Como se dijo anteriormente cuando el niño nace, tiene todo un potencial de posibilidades, lleva en él una carga intrínseca muy prometedora,
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Los padres de familia en el hogar generalmente carecen de las posibilidades y conocimientos para poder ejercer de manera consciente y técnicamente dirigida una acción de esta naturaleza, por lo que se requiere de otros agentes educativos, para poder realizar esta función la cual se materializa en el centro de la educación de la primera infancia.
La Educación de la primera infancia puede por su función social y su nivel técnico asumir este sistema de influencias educativas, en conjunto con la educación familiar, puede alcanzar metas más altas de desarrollo para todos los niños.
Cuando se analiza la bibliografía producida en la región y en el mundo sobre las denominaciones básicas que se emplean para este nivel, se recogen una amplia gama de expresiones como: Estimulación Precoz o temprana, Educación Inicial, Educación Infantil, Educación Preescolar, Pre-Básica o Pre-Primaria, Educación Parvularia, Nivel Cero, entre otras.
En Latinoamérica las expresiones, “Educación Inicial y parvularia” serán las más adecuadas para identificar la Educación que se produce en el niño de 0 a 4 años, la que se refiere a los procesos educativos oportunos

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