Desarrollo y aprendizaje; jean piaget
1742 palabras
7 páginas
DESARROLLO Y APRENDIZAJE JEAN PIAGET1. ¿Cómo se define el desarrollo del conocimiento?
Es un proceso espontáneo vinculado a todo el proceso de la embriogénesis, es un desarrollo total que debemos relocalizar en su contexto general, biológico y psicológico. Es un proceso que se relaciona con la totalidad de las estructuras del conocimiento.
2. ¿Cómo define el aprendizaje?
Es provocado por situaciones, por un experimento psicológico o por un maestro de acuerdo a cierto aspecto dialectico por una situación externa. Es provocado, como opuesto a espontaneo. Es un proceso limitado a un solo problema, a una sola estructura.
El desarrollo explica el aprendizaje, es un proceso esencial, en el que cada elemento del proceso …ver más…
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|(18 meses a 7 – 8 años) |Segunda etapa: representación proporcional |Los principios del lenguaje, de la función |
| | |simbólica y por lo tanto del pensamiento o |
| | |del pensamiento o de la representación. |
| | |Por ejemplo: no existe todavía la |
| | |conservación, que es el criterio que |
| | |psicológico que indica la presencia de |
| | |operaciones reversibles. |
| | |Se preparan las estructuras del pensamiento |
| | |lógico-matemático |
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|(18 meses a 7 – 8 años) |Segunda etapa: representación proporcional |Los principios del lenguaje, de la función |
| | |simbólica y por lo tanto del pensamiento o |
| | |del pensamiento o de la representación. |
| | |Por ejemplo: no existe todavía la |
| | |conservación, que es el criterio que |
| | |psicológico que indica la presencia de |
| | |operaciones reversibles. |
| | |Se preparan las estructuras del pensamiento |
| | |lógico-matemático |
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