Devoto-pagano, la nueva escuela histórica (resumen)

4665 palabras 19 páginas
LA NEH (Devoto-Pagano).
Una de las herencias que la NEH pudo atribuirse fue la de la generación erudita iniciada por Mitre, para legitimar su espacio. Además de autoadscribirse a una tradición prestigiosa, era necesario un punto de ruptura con ella, que fue colocado en el desarrollo metodológico. Los miembros fundadores desembarcaron en la disciplina histórica en el marco de la centralidad que ésta comenzó a tener a finales del siglo XIX, momento dominado por la cuestión social, la cuestión nacional y la reflexión intelectual, la homogeneidad de la NEH se vio reforzada con la institucionalización y profesionalización de la disciplina (instituciones culturales y de educación superior, Reforma Universitaria). Si los recursos teóricos,
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Con estos presupuestos se encaraba la etapa propedéutica conducente a escribir la historia nacional (se trataba de exhumar, seleccionar y publicar fondos documentales), lo que significó un gran movimiento heurístico en repositorios locales y extranjeros. Las recopilaciones contaban, en ocasiones, con financiamiento del medio facultativo y de organismos públicos.
La imagen unitaria que primó sobre el grupo procedía también de su participación en estos emprendimientos, así como de los consensos para tales empresas, uno de ellos se refería al rigor metodológico. Otro consenso concernía al período de la historia patria que se privilegiaría en una etapa inicial: la exploración debía abordar el período colonia, particularmente la fase virreinal referida al comercio entre España y América.
Pero si de las prácticas formales abundaban los consensos, la dinámica generó competencias institucionales y espacios compartidos tensionados. Los nuevos historiadores se expresaron acorde con el funcionamiento de las “redes de crítica” que se instituía como producto de un saber objetivo o científico, de allí que sus sedes institucionales, fueron los círculos del aparato académico, revistas y libros, que no excedían los ámbitos intelectuales. Los términos de la crítica constituyen un lugar común para

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