Diagnóstico De Competitividad Del Modelo Institucional De Enseñanza

1810 palabras 8 páginas
DIAGNÓSTICO DE COMPETITIVIDAD DEL MODELO
INSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA

1.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE LA FORMA DE ENSEÑAR ACTUAL AL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE DESEMPEÑA? La escuela primaria donde me desempeño es una institución pública, se encuentra ubicada en la comunidad de San Carlos La Roncha, es de organización completa, es decir, cuenta con grados de primero a sexto atendidos por ocho maestros, uno de educación física y el director. La escuela está clasificada como rural aún cuando es fácil el acceso a la misma. En cuanto a la forma de enseñar, me sería difícil establecer una observación genera puesto que cada maestro decide las formas de enseñanza aplicadas en su salón de clase, de aquí surgiría entonces
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* Contar con formación y apoyo para que los docentes desarrollen prácticas cada vez más eficaces: preparación continua, mantener a los docentes actualizados en su materia. * Asegurar que el sistema sea capaz de proporcionar la mejor instrucción a cada estudiante: y es en este factor en el que toman mayor fuerza lo anteriores pues quien esté al frente y a cargo de los alumnos proporcionando el servicio de enseñanza es el docente y de él dependerá que este objetivo se cumpla.

Actualmente el sistema que se está aplicando en nuestro país es el modelo de Enseñanza por Competencias, las características de él son las siguientes: requiere generar espacios permanentes para la discusión formativa, espacios para realizar investigación educativa en cuanto a la evaluación, la curricula, etc. Promover la comunicación oral, escrita, gráfica y tecnológica, promover la reflexión, el trabajo colaborativo, resolución de problemas y el desarrollo de actitudes para la vida.

4.- ¿CÓMO FORTALECER EL ASEGURAMIENTO Y MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE?

Considero

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