DIDÁCTICA DE LA EXPRESION DRAMATICA

ÍNDICE

1. EL PORQUE DE LA EXPRESION DRAMATICA EN LOS CENTROS ESCOLARES 1.1 LOS NIÑOS QUE NOS RODEAN 1.2 LA EXPRESIOIN DRAMATICA COMO ALTERNATIVA LIBERADORA 1.3 EL TEATRO-ESPEJO Y EL TEATRO AVENTURA 1.4 ANALISIS Y JUSTIFICACION DEL TEATRO INFANTIL.

2. LA EXPRESION DRAMATICA COMO JUEGO
2.1 EL PROFESOR ANIMADOR
2.2 EL JUEGO FORMADOR
2.3 EL JUEGO CATALIZADOR DE ACCIONES-REACCIONES

3. DEL JUEGO DRAMATICO AL TEATRO COMO ESPECTACULO.
3.1 REFLEXIÓN ANTE LOS CONCEPTOS DEL JUEGO DRAMÁTICO Y TEATRO.
3.2 ¿TEATRO O JUEGO DRAMÁTICO?
3.3 JUSTIFICACIÓN DE LA VALIDEZ DE LAS PROPUESTAS EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. 3-1 …ver más…

2.3 EL TEATRO-ESPEJO Y EL TEATRO AVENTURA-
Hay que desarrollar en los niños flexibilidad de espíritu, creatividad que les será indispensable a lo largo de su vida.
Algunos docentes no aplican el teatro-juego por el temor a la visión crítica de las cosas que el alumno pueda desarrollar, atacan fuertemente a aquellos docentes que intentan usar el teatro como instrumento pedagógico, más dotado de posibilidad y de valores contrastados,
Cuando el teatro espejo es usado por los niños reflejan su manera de ver el mundo, cosa que altera y perturba los planteamientos del mundo de los adultos, el teatro puede desarrollar y proyectar a los individuos mejor preparados para que escalen los puestos más relevantes de la sociedad. En el teatro espejo los niños podrán confrontar sus ideas y sus conceptos, relacionarlos, seleccionarlos, partir de ellos hacia otras concepciones. Para el niño que lucha por tener su propio yo, está el teatro aventura, que le permite desenvolverse de una forma abierta y global, sin límites ni espacios fijos, deberá romper su situación cotidiana y retarse ellos mismos para asumir otros papeles distintos al de esos seres que crecen entre paredes e un colegio, una casa o una localidad quizá no muy importante, la