Didactica de las ciencias naturales

21576 palabras 87 páginas
UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ

CAMPUS TUXPAN VERACRUZ

LIC. EN EDUCACION DE ADULTOS

DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES

QUINTO CUATRIMESTRE

LIC. JESUS OBED PONCE SOSA

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES.

VLADIMIR MARCOS CRUZ

TUXPAN, VER., A 4 DE AGOSTO DEL 2012.

INDICE DE EVIDENCIAS

Presentación…………………………………………………………………….........1 índice de evidencias………………………………………………………………...2
Introducción…………………………………………………………………………..4
UNIDAD I.- PERSPECTIVAS FUNDAMENTALES DE LAS CIENCIAS NATURALES.
Perspectivas históricas…………………………………………………………….6
Hábitos de la mente…………………………………………………………………7
La metodología científica y la enseñanza de las ciencias………………….9
UNIDAD II.- LOS
…ver más…
Didáctica de las ciencias naturales, lo cual implica que identificar en el profesor lo que sabe y como lo enseña, y por otro lado plantearse los problemas epistemológicos y metodológicos que a que este problema se enfrenta en su enseñanza. La didáctica de las ciencias naturales como campo de estudio, es un ámbito de conocimientos claramente identificable relacionado con algunas ramas las ciencias, y pueden mejorar sensiblemente mediante la utilización adecuada de los conocimientos generados en el campo de estudio.

El uso de los mapas mentales en la enseñanza de las ciencias, se abordara de cómo y para qué sirven el hacer los mapas mentales, los pasos para realizarlos, la enseñanza estratégica de la las ciencias naturales y estrategias de enseñanza. Como se aprende y se pude ciencias naturales, las secuencias didácticas y secuencias de contenido y por último el constructivismo y aprendizaje significativo. Así como también como se constituyen los valores y su análisis de contenidos axiológicos, la cotidianidad y la escuela, como cambia la ciencia, y cuál es su
Relación con la sociedad y la cultura, de cómo es la biología como se conforma, de que está hecha la química y la física así como la realización de los experimentos.

TEMA: 1.1 PERSPECTIVAS HISTÓRICAS
Existen dos razones principales para incluir algún conocimiento sobre la historia entre las recomendaciones. Una es que las generalizaciones acerca de cómo trabaja la empresa científica pudiera estar vacía

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